0~8岁宝宝阅读计划

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《0~8岁宝宝阅读计划》王甘注，阿甲作序。

在幼儿阅读的重要性方面，我们都会特别强调其重要性，以及早期开放的必要性和可能性。但同时我们也都会特别强调，就是早期阅读页只是幼儿成长的诸多主要方面的一方面而已，不宜过分夸大。从关注的比重上看，幼儿身体运动与协调应该远远优于早期阅读。——阿甲

悦美书屋注：现在的家长要么压根不让爱子看书，要么就是从小就报各种培训班。非常赞同阿甲的见解，多带孩子晒晒太阳，户外活动活动，做做游戏，少报点培训班，或者不报培训班，多给孩子点玩的时间。当然，同时，最好也让孩子接触一下适合自己年龄段的书（应当把孩子的阅读可做日常的、愉悦的事情，“只是像吃饭、睡觉一样，是生活中的一部分；父母通过阅读与孩子共享童年美好时光”——阿甲），这些书在王甘注的《0~8岁宝宝阅读计划》中都有很好的推荐。《0~8岁宝宝阅读计划》除了推荐了0~8岁宝宝各阶段适合阅读的书，还让我们了解到宝宝在各个年龄段的特点，这样让我们更好的理解，为什么要看这些书。

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少年儿童出版社2005年出版的《猜猜我有多爱你》亲子之爱，永恒的主题。遥远的星空，宁静的夜晚，温情的母子对话，几乎是所有的妈妈宝宝都曾经历的情景。
散文诗般的语言，清丽的画面，很具英国味道。

少年儿童出版社2005年出版的《逃家小兔》，也是一本经久不衰的图画书。
重复的结构，新奇的想象，使这本1942年初版的图画书，历经半个多世纪，依然打动着人们。

本书的文字作者玛格丽特·怀兹·布朗（Margaret Wise Brown），在儿童图书界是位多产的重量级人物。率先提出儿童图书不应该只局限于童话故事，儿童对于他们熟悉的日常生活更具浓厚的兴趣。正是由于她的努力，儿童图书才从描述童话故事发展到开始描述儿童自己的生活。

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北京少年儿童出版社2004年6月出版的《你看起来很好吃》、《我是霸王龙》，是两本有关恐龙的图画书。这两本书讲的是典型的“硬汉也善良的故事”。

少年儿童出版社2005年出版的《爷爷一定有办法》，书中讲述的是在一个犹太人的小村庄里，爷爷是如何用一块布料为约瑟相续创造出毯子、外套、背心、领带、手帕和纽扣的。

少年儿童出版社2005年出版的《蚯蚓的日记》，是一本精彩的图画书。
家长想想这本书都能做什么呢？首先，他能帮宝宝知道什么是日记。甚至，有些好奇心较强的宝宝自己也想动手试试写日记。其次，他能让宝宝了解，看上去脏脏的蚯蚓，有着不平凡的生活。当宝宝再见到蚯蚓时，就不会像书里的孩子那样尖叫，说不定他还会帮蚯蚓回到泥土里呢！他还能帮宝宝学者从别人活另一种生物的角度看问题！还有他能让宝宝和家长共同欣赏，哈哈大笑！
书的画面，尤其喜欢蚯蚓的表情。而图文之间的幽默，即使学龄的宝宝，也会感到开心不已。

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图画书的故事往往都很有哲理。但这样的道理，不一定在读完故事后就马上告诉宝宝。否则成了一个套路，宝宝会将阅读理解成为读书仅仅就是为了讲道理，而忽略了文学欣赏的一面。著名儿童文学作家梅子涵说得好：“如果孩子喜欢这个故事，那么更深刻的道理他们会在渐渐地长大中，蓦然地记起中，渐渐领悟，渐渐成为给生命中的智慧。儿童的阅读，意义更多的是在后来的日子，实在成熟后的品味。

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外语教学与研究出版社2005年出版的《聪明豆绘本》系列第一辑：
《咕噜牛》
《咕噜牛小妞妞》
《女巫扫帚排排坐》
《城里最漂亮的巨人》
《小海螺和大鲸鱼》
《小房子变大房子》。
这套图画书赫赫有名，获得很多国际儿童读物大奖。

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南海出版社2005年出版的《快乐的泰迪熊》系列包括：
《泰迪熊ABC》
《泰迪熊治感冒的米饭》
《泰迪熊的溜冰派对》
《泰迪熊火车历险记》
《泰迪熊搬家记》
《泰迪熊大购物》
《泰迪熊玩太空游戏》
这套书的一大特点就是这种淡淡而温馨的叙事风格。书中没有曲折情节，没有大喜大悲，甚至也没有太多的说教，没有试图通过故事直接讲述什么道理。可是，看过这套书后，却让成年人反思一个很深刻的道理：宝宝们的个性不同，我们不能总想用一个标准模子，把宝宝们改造一模一样，而要给宝宝宽容，给宝宝时间，给宝宝认识自己的机会。

不把宝宝的个性特征截然划分成“好”与“坏”，而是尊重每一个宝宝不同的个性特点，给他们多一点空间，多一点宽容，这可能不仅是做家长的我们要上的一课，也是需要宝宝们从小就接触的理念，让他们学会接受各种不同个性的小伙伴。

这套书的味道很英国，言简意赅中透着淡淡的幽默。

阅读，绝不仅仅是识字！

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南海出版社2005年出版的《快乐的泰迪熊》系列包括：
《泰迪熊ABC》
《泰迪熊治感冒的米饭》
《泰迪熊的溜冰派对》
《泰迪熊火车历险记》
《泰迪熊搬家记》
《泰迪熊大购物》
《泰迪熊玩太空游戏》

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南海出版公司2003年出版的《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》，就是两本非常优秀的图画书。
谢尔·希尔弗斯坦，集诗人、图画书作家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。
这两本书的画面简洁得不能在简洁了。
书中的那些简单的线条，会使你觉得宝宝都能画出来。可倘若你读了书中的那些淡淡的文字，你再回过头去看那些画面，你会明白，什么叫“恰到好处”了！
《时代》周刊评论：“他的作品证明了——在艺术上，越简单的东西表达的往往表达的越多。因为，他留给人们更多的空间去现象、去思考、去阐释。”

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南海出版社2004年出版的《可爱的鼠小弟》，包括：
《鼠小弟的背心》
《想吃苹果的鼠小弟》
《鼠小弟的又一件背心》
《鼠小弟和鼠小妹》
《鼠小弟，鼠小弟》
《又来了！鼠小弟的小背心》
《鼠小弟的生日》
《打破杯子的鼠小弟》
《鼠小弟和大象哥哥》
《鼠小弟荡秋千》
《鼠小弟和音乐会》
《换换吧！鼠小弟的小背心》

文字简单，图画幽默异常的一套图画书。

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3~5岁宝宝。
图画书：
图画书指的是由图画和文字共同完成叙事功能的书，甚至有时图画的分量要大于文字的叙事功能。
但是不是所有带图画的书都叫图画书。比如桥梁书、配有大量插图的百科全书等。

图画书最明显的优点是它可以让还不认字的宝宝参与阅读。家长在和宝宝攻读图画书时，宝宝除了听家长读故事，还可以翻看画面，跟随故事的发展，研究画面的细节，慢慢培养宝宝的倾听、目力辨识和专注等能力。这些能力对宝宝今后的学习很有好处。

除此之外，图画书能帮助宝宝发现问题，学会与他人交流。国外研究发现，与家长共读的宝宝因书中的画面提出问题的概率最高，因故事情节提出问题的概率次之，印故事中的词语提出的问题的概率最低。可见，图画给了孩子发现问题、提出问题的线索，使孩子有机会思考。

图画书还能帮助宝宝成功地走向自主阅读。常和家长共读图画书的宝宝，学会仔细地研究画面，就会比较容易走入自主阅读。图画书带给宝宝的疑问和猜测，使使他们逐渐对文字产生兴趣。有些对文字敏感的宝宝，在这个过程中慢慢地认识和掌握一些文字。此时，有些家长会惊奇地发现，宝宝突然开始自己读书了！需要在桥梁书的帮助下逐步过渡到自主阅读的宝宝，曾经有过读图画书的经验，也给他们带来很大的帮助。

图画书很能培养宝宝的幽默感和审美能力。优秀的图画书，图画的本身就具有极大的价值。书中的图画不仅能准确地反映文字、与文字同步，还能起到延伸文字的作用。传神的图画能传达文字难以描绘的幽默感和美感。而幽默感和美感的培育，恰是儿童发展的重要部分。因此，知名的童书奖项常颁给图画作者，他们的名字和作者齐名，有的图画作者甚至更著名。