0~8岁宝宝阅读计划

admin

最早的故事书
宝宝到了1岁半左右，已经不满足于看图识物的概念书了。他们开始对有故事情节的书感兴趣。可是婴幼儿的生活经历简单，很多经典故事所涉及的知识背景他们都还不具备。因此，许多古典童话故事很难让他们产生兴趣。
另外，由于宝宝在这个年龄时期的心智发展特点，他们很难理解哪些王子、公主、神仙、妖怪等曲折复杂的故事情节。这些故事还可能吓到一些比较敏感的宝宝。因此，家长要了解，宝宝刚从最早的童谣书、概念书和玩具书进入到故事书时，需要一个过渡的过程，此时家长需要选择合适的故事书和宝宝共读。

对于刚刚进入2岁的宝宝来说，讲述亲情故事的书是非常适合引导他们进入故事王国中来的。

admin

亲情故事书：
维京出版社1949年出版的Blueberries for Sal（《沙拉摘浆果》），这是一本非常著名的亲情故事书，曾获1949年凯迪克银奖。
这个故事的主题非常适合宝宝，即使是1岁多的宝宝，对母子关系也早有体会。故事结果的安排也符合这个年龄段宝宝的心理特点，可以让宝宝很快地喜欢并融入故事情节中。因为处在这个年龄段的宝宝非常依恋自己的妈妈。书中情节虽有变化，但不断重复的内容正适应了这个年龄段宝宝的认知特点。书中还有不少象声词，也为宝宝增添了不少听故事的乐趣。

宝宝为什么容易接受亲情故事呢？原因很简单，宝宝最早认识的就是亲自关系。因为爸爸妈妈是他们每天都要接触的人。家长开始给宝宝选择故事书时，可以先从宝宝熟悉的亲自关系入手。这样的故事宝宝容易理解，也容易产生兴趣。

admin

生活故事书：
家长在给2岁宝宝挑选故事书时，很容易忽视那些内容简单、没有什么故事情节、讲述生活中经常发生的事的故事书。通常家长觉得，给宝宝读这么简单的书，不会让宝宝学到什么，还不如去买些情节曲折的故事，或是介绍科学知识的书。可是这样一来，家长就会抱怨：“我的宝宝怎么不爱读书了呀？给他念一个故事，还没有两页，他就起身跑掉了！”

为什么家长的美好设想，宝宝不领情呢？其实，对于一个成年人来说，那些生活中的日常琐事简直太普通了，普通到我们可以熟视无睹。可是家长却忘了，对于宝宝来说，生活中的每一个细节都是新鲜的、有趣的。那些从他们眼前开过去的公共汽车发出的“嘀嘀、嘀嘀”声、洒水车的“咣当、咣当”声、救护车的“呜哇，呜哇”声……都会令他们激动不已，让他们目不暇接，兴奋万分。
宝宝的成长是一个缓慢的过程，家长千万不要急于求成。从宝宝日常生活中的所听、所看、所知的事情出发，给宝宝挑选适龄的图书，才能得到宝宝的喜爱。

admin

北京少年儿童出版社2005年出版的《小酷和小玛的认知绘本》系列，包括
《我的颜色是什么》
《我的身体，这是什么》
《这是什么形状》

书中充分地利用了宝宝生活中的经验，让宝宝自然而然地和书中的熊宝宝小酷和小玛一起，通过和熊爸爸洗澡的过程，认识身体的各个部位；通过起床穿衣出去玩，认识颜色；通过画画游戏，认识形状。
这套书引自日本，非常受宝宝的喜爱。首先，书中以宝宝熟悉而又感觉亲切的日常生活中的的小故事，介绍了颜色、形状和人体各部位名称的概念。其次，书中的故事情节虽然简单，但并不平淡，有高潮，能抓住宝宝的兴奋点，符合这个年龄段宝宝的认知特点。而且，通过巧妙的图文设计，不仅锻炼了宝宝观察事物的能力，还培养了宝宝的想象力，是一套不错的亲子共读的故事书。

有家长觉得这样一套简单的故事书，还用昂贵的精装版形式，是不是有点小题大做呢？其实，对年幼的宝宝来说，故事内容、情节、图画的色彩、风格，用什么样的眼光、角度来描写世界，才是吸引他们的关键。因此，家长在给宝宝选购图书时，不妨遵循“宁要少些，但要好些”的原则。

admin

人民邮电出版社2004年出版的《天线宝宝开心乐园》，是一套英汉双语版，英文简单明了，适合进行双语亲子阅读的家庭。书中的故事不可多得，非常适合1~3岁宝宝阅读。

读书和看电视
不少发达国家的研究发现，把宝宝交给“电视保姆”，让宝宝坐在电视机前消磨时间，这对宝宝的认知和社会性发展都没有好处。尤其是幼小的宝宝，他们需要更多地与他人的互动，而不是单向地从电视里接受信息。

admin

2岁宝宝的玩具书：
2岁的宝宝动手能力更强了，玩具书的设计也会有发展，难度也随之增加了。

二十一世纪出版社2005年出版的《噼里啪啦》系列：
《我要拉㞎㞎》
《我要去刷牙》
《我要洗澡》
《你好》
《草莓点心》
《车来了》
《我喜欢游泳》

admin

陕西旅游出版社2007年出版的《找朋友系列神奇立体书》
《小鸡查理》
《猫头鹰奥齐》
《小兔比例》
《水獭奥斯卡》

admin

3~5岁宝宝。
图画书：
图画书指的是由图画和文字共同完成叙事功能的书，甚至有时图画的分量要大于文字的叙事功能。
但是不是所有带图画的书都叫图画书。比如桥梁书、配有大量插图的百科全书等。

图画书最明显的优点是它可以让还不认字的宝宝参与阅读。家长在和宝宝攻读图画书时，宝宝除了听家长读故事，还可以翻看画面，跟随故事的发展，研究画面的细节，慢慢培养宝宝的倾听、目力辨识和专注等能力。这些能力对宝宝今后的学习很有好处。

除此之外，图画书能帮助宝宝发现问题，学会与他人交流。国外研究发现，与家长共读的宝宝因书中的画面提出问题的概率最高，因故事情节提出问题的概率次之，印故事中的词语提出的问题的概率最低。可见，图画给了孩子发现问题、提出问题的线索，使孩子有机会思考。

图画书还能帮助宝宝成功地走向自主阅读。常和家长共读图画书的宝宝，学会仔细地研究画面，就会比较容易走入自主阅读。图画书带给宝宝的疑问和猜测，使使他们逐渐对文字产生兴趣。有些对文字敏感的宝宝，在这个过程中慢慢地认识和掌握一些文字。此时，有些家长会惊奇地发现，宝宝突然开始自己读书了！需要在桥梁书的帮助下逐步过渡到自主阅读的宝宝，曾经有过读图画书的经验，也给他们带来很大的帮助。

图画书很能培养宝宝的幽默感和审美能力。优秀的图画书，图画的本身就具有极大的价值。书中的图画不仅能准确地反映文字、与文字同步，还能起到延伸文字的作用。传神的图画能传达文字难以描绘的幽默感和美感。而幽默感和美感的培育，恰是儿童发展的重要部分。因此，知名的童书奖项常颁给图画作者，他们的名字和作者齐名，有的图画作者甚至更著名。

admin

南海出版社2004年出版的《可爱的鼠小弟》，包括：
《鼠小弟的背心》
《想吃苹果的鼠小弟》
《鼠小弟的又一件背心》
《鼠小弟和鼠小妹》
《鼠小弟，鼠小弟》
《又来了！鼠小弟的小背心》
《鼠小弟的生日》
《打破杯子的鼠小弟》
《鼠小弟和大象哥哥》
《鼠小弟荡秋千》
《鼠小弟和音乐会》
《换换吧！鼠小弟的小背心》

文字简单，图画幽默异常的一套图画书。

admin

南海出版公司2003年出版的《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》，就是两本非常优秀的图画书。
谢尔·希尔弗斯坦，集诗人、图画书作家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。
这两本书的画面简洁得不能在简洁了。
书中的那些简单的线条，会使你觉得宝宝都能画出来。可倘若你读了书中的那些淡淡的文字，你再回过头去看那些画面，你会明白，什么叫“恰到好处”了！
《时代》周刊评论：“他的作品证明了——在艺术上，越简单的东西表达的往往表达的越多。因为，他留给人们更多的空间去现象、去思考、去阐释。”