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如何引导孩子进行阅读

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发表于 2016-1-12 17:29:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿童阅读习惯的养成是一个循序渐进的过程,孩子3岁前后是养成基础阅读的关键时期,家长应该站在孩子的立场引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节,养成孩子的阅读习惯。

孩子能读什么书?其实孩子可以读的东西是很多的,在孩子读物在阅读之初,建议家长和孩子一起以“朗诵”的形式进行大声朗读,或是边放音乐边一起读,让孩子通过朗读以及与家长沟通的过程,从音律中让孩子们领略语言之美,培养孩子的语感感知能力,而这种语感能力其实也是深度阅读的基础之一。

从小培养孩子阅读
1.一本书可以启发孩子思想,点燃希望,引起恐惧,带来发现。当孩子看完一本术后,家长可以找时间与孩子讨论。让孩子去探索,帮助他通过口头表达、写作或其他艺术表现形式,来表达感受,但关键是用孩子自己愿意的方式。不要把讨论变成随堂测验,也切不可盘问孩子对故事的解释。
2.家长在与孩子一起阅读的时候,可以大量运用表情。如果可能,改变自己的声调,来扮演对话的人物。根据故事情节调整语速。在悬疑时,慢下来,降低声音。适当的时候压低声音,可以让孩子全神贯注。慢慢念可以让孩子将听到的内容,让孩子能在脑海中勾勒出图像。放慢速度可以让孩子仔细观看书中的图画,匆促朗读会使朗读者没时间运用表达技术。
3.在与孩子们进行朗读的时候,偶尔在关键的词或句子上停下来,让孩子自己说出关键的内容。这可以增强孩子的参与感,提高孩子的阅读兴趣,有利于孩子的思考能力和注意力的锻炼,更有助于深度阅读习惯的培养。
4.在朗读前或朗读后,可以向孩子介绍一下书名、作者与图画作者的情况,让他们知道书是人写出来,不是机器制造的。你还可以鼓励个别孩子写信给作者,分享阅读心得。把作家还原成一个活生生的人,就像让他的故事活灵活现一样。
5.当家长与孩子读到值得背下来的/发人深省的美文佳句时,不妨在旁边做个小记号,画个小星星。让孩子能与书籍间有所互动,这也是一种参与感,和选择能力的练习,也为回顾打下基础。
6.可以读完一本书,然后带孩子观看由书改编的电影或电视剧。这种方法能让孩子体会到文字比影像表达得更丰富。——也是一项对比和不同的情感体验,孩子会很乐意谈论书和电影的差别。
7.孩子开始阅读的越早,做起来就越容易,效果越好。常常听到有妈妈念叨自加的孩子不爱阅读,建议家长从孩子的兴趣喜好出发,挑有趣的好书培养和引发兴趣,慢慢来吧。
日常生活中,建议家长偶尔给孩子读一些内容较深的书籍,挑战孩子的头脑,最好能与孩子沟通书籍里的内容,读懂孩子内心成长的每一步,给孩子最贴心的成长空间。

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