各类童书

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绘本主要是针对0-8岁孩子的， 对于小孩子， 可以看， 可以玩， 主要是家长读给孩子听， 不是让孩子来读， 也不是让孩子认字的。所以， 绘本一般来说注重画面的效果， 色彩艳丽， 画风独特精彩， 字都比较的小。

2）桥梁书（easy reading books, bridge books)
这部分书是帮助孩子学习阅读的书籍， 在孩子刚开始读书的时候， 为了吸引孩子能读下去， 每一页都配有画面（画面就很一般，不如绘本精美了）， 大大的字体， 字数和句子的多少有明显的分级。 有成套的， 一般以故事主角发生的一系列的故事为一个系列，也有一些单本的。 从总体上来说， 分成fiction, 故事类， 和 non-fiction， 非虚构，主要是简单的科普读物。

3）章节书（chapter books)
在孩子具有了初步阅读能力后， 也就是通过自己阅读上面的桥梁书， 下一步就是进入章节书的阅读。 所谓的章节书， 就是画面插图越来越少，每一页从画面为重点转移到以文字为重点的书籍。 插图绝大部分不是彩色的了， 而是变成了黑白的。 书籍也出现了第一章，第二章。。。的分段分章节。 自然的， 文字成为书籍的主流。 能进入章节书的阅读， 基本可以说明一个孩子的阅读能力。

这部分书籍也分成分成fiction, 故事类， 和 non-fiction， 非虚构。 故事类就是儿童小说， 量非常的大，分级也很明显。 非虚构类的种类包括像社科方面的人物传记， 各种专业知识的普及书籍， 科学普及书籍，如何做各种有趣的科学实验的书籍，数学趣味书籍，  运动普及书籍， 文学方面的儿童诗歌， 艺术类的普及书籍。。。。）

上面的三类基本是孩子们的课外书籍， 每一类书都有从浅入深， 从易到难的不同的内容， 程度的书籍， 方便孩子和家长挑选。如果书籍配有语音（CD),语音部分就称为audio books. 除了这些面向孩子们课外的这些书籍之外，还有一部分是面向孩子们学校课内的书籍， 包括，