五个好处：
我还想讲一下，我们的桥梁书归纳有十大特点，其实我还归纳过它的五个好处。刚才也陆续讲到了，我不妨再重复一下。首先要说的是，我们桥梁书最大的好处在于能帮助孩子建立一种信心。我注意到无论国外还是台湾，或者我们大陆将要出版的一些桥梁书，通常都印着这样丛书的名字。我们这一套叫《我爱阅读》，台湾的有一套叫《我会读》，都是帮助他们建立信心。台湾还有一套叫《我能读》。我印象里面香港有一个出版社出了一套叫做《好书自己读》。这样一些书名包含两层意思，一说帮助小孩子爱上阅读，另一层是鼓励小孩子独立阅读。这是桥梁书我想第一个好处。
第二个好处就是说桥梁书不仅仅是在看一个故事，这里面还有美德教育。我们刚才谈到这三十本《我爱阅读》的书里面，每一种书其实都包含一个孩子成长所必须的主题在里面。它有针对性去纠正孩子容易犯的一些小小错误，或者说改变孩子一些不好的习惯，引导孩子向着健康、阳光、正面的方向去。
刚才王林博士说的，我们20个价值观的这样一些主题，其实在30本里面都有所涵盖，我也归纳这样一些主题，比方说小孩子要懂得分享，孩子要懂得感恩，要友爱、宽容还有勇敢，有团队精神，敢于尝试、自我保护、亲情、对生命的尊重、对个性的张扬等等这样一些主题，我想肯定是小孩子在成长初期应该了解到的，或者说应该有所感悟的。这样一些桥梁书的主题，正好是符合这样一个原则的。因此我说的桥梁书不仅仅是单纯的听故事，这里面还有美德教育的成份。
第三点，我觉得桥梁书包含一种文学美感的培养，它和一般的简单讲一个故事不一样，我前面讲到故事里面是有文学成份的，它是有感动人的一面的，它的故事往往都是非常优美的或者说是非常快乐的，或者说非常能够打动人的，是有文学感染力的。我想第三点，有文学美感的培养价值在里面。
第四点，这些桥梁书还有一个特点，通常会被人们忽略，会被家长忽略。它往往是由有趣的故事来启迪孩子的思维，小孩子读这个故事之后，他会体会到或者说受到一些启发。我一直很喜欢一本书叫做《小嘉德和精灵》，这个小男孩叫嘉德，他一直希望自己能拥有一只小狗，我想这是很多小朋友都有的愿望，有一只小宠物。可是他妈妈坚决反对，他妈妈的愿望是你要给我拿回一个好的成绩单回来，看来国外的教育也是有这个问题。小男孩就很苦恼，又得不到一个只小狗，又要给妈妈拿回一个好的成绩单。有一天他碰到一个精灵，这个精灵是一个好心的精灵，她说我可以满足你一个愿望，但是你只能提一个要求。这个小男孩就很为难，我想要一只小狗，妈妈的愿望又满足不了。这时候他爸爸也提出了愿望，他的姐姐也提出了愿望，他的很好的朋友也提出了愿望。他的同学提出来说我想要一辆自行车，这样我们两个休息的时候可以一起出去玩，他的姐姐喜欢图画书。他说既然精灵可以满足你的愿望，你就跟他要三本图画书。他的爸爸也有愿望，他的爸爸提出来能不能要一辆豪华的车。这个小男孩是一个很好的小男孩，他很想满足所有人的愿望，包括他自己想要的那只小狗，可是他心里又惴惴不安，这个精灵有没有可能满足他这么多的愿望呢？最后到了关键的时刻，你猜小男孩提出的一个愿望是什么呢？把这一段念给大家听一听。
这个小男孩就跟精灵笑了一下说：“我想要妈妈看到我和踢姆，骑着我俩的自行车，自行车后面拉着拖车，拖车里面装着三本图画书，车边又跑着我的小狗，我再大声对妈妈说，妈妈我考了满分，后面跟着爸爸要的那辆跑车，这样所有的人都会很高兴的”。他对精灵提出的愿望是这样一个愿望。我当时看到我我们的小朋友看到会很乐，原来处在这样两难的情况下，可以展开思维，使自己所有的愿望都得到满足。桥梁书是可以帮助小孩子扩展他的思维的，或者说打开他的思路的。这是我所说的桥梁书里面第四个好处。还有一个好处，桥梁书不仅仅是是一个文学故事书。昨天晚上我们三个人也谈到过，桥梁书的范围很宽泛，它包括一些科普知识、历史知识、甚至一些人物传记，都有可能进入桥梁书的概念。
总之，桥梁书能带给孩子一些相关的知识，并让孩子沉浸在快乐的阅读中。像这样寓教于乐，在书中培养孩子养成良好的个性。